László-Csaba SEER

László-Csaba SEER

Full name: László-Csaba SEER
Role in project: postdoctoral researcher
Main affiliation: Babeș-Bolyai University
Main affiliation title: Assistant professor
Research topics: digital marketing, behavioral economics
Contact: laszlo.seer@econ.ubbcluj.ro
Personal website: www.laszlo-seer.info

Google scholar link: https://scholar.google.ro/citations?user=9cPXraIAAAAJ&hl=en
ORCID link: https://orcid.org/0000-0001-5288-2015
Linkedin link: https://www.linkedin.com/in/laszlo-seer/

Teaching: Digital marketing basics, Behavioral Economics, Digital marketing toolset, Artificial intelligence in marketing

TOP5 publications:

  1. Seer, L. (2020). Toward a Threshold Model of Consumer Autonomy for Human-Smart System Interactions: A Qualitative Study, Network Intelligence Studies, Vol. VIII(1), Issue 15, pp. 57-69.
  2. Seer, L., Vizeli I. (2019). A mesterséges intelligencia alapú digitális asszisztensek elfogadását befolyásoló tényezők: előzetes tanulmány (In English: Factors Affecting the Adoption of Artificial Intelligence-based Digital Assistants: A Preliminary Study), Közgazdász Fórum, Vol. 22(3), Issue 140, pp. 25-58.
  3. Szász, L., Seer, L. (2018). Towards an operations strategy model of servitization: the role of sustainability pressure. Oper Manag Res 11, 51–66. https://doi.org/10.1007/s12063-018-0132-0
  4. Ilyés, Á., Seer, L. (2018). A felhasználói attitűdöt, használatot és a személyes adatok megadásának hajlandóságát befolyásoló tényezők tesztelése egy népszerű közösségi média szolgáltatás igénybevétele esetén (English: Testing factors influencing user attitude, usage, and intention to provide personal information in the case of a well-known social media enterprise, Közgazdász Fórum, Vol. 21, Issue 136, pp. 83 – 111
  5. Hégen-Szénás, E.; Seer, L. (2016), Mobilalkalmazások elfogadását befolyásoló tényezők romániai középiskolai diákok és egyetemi hallgatók esetén: egy TAM tanulmány (In English: Factors Influencing Mobile Application Acceptance in the Case of Romanian High School and University Students: a TAM Study), Közgazdász Fórum, Vol. 19 (126), pp. 55-80., ISSN 1582-1986, CNCSIS 755-2010.